miércoles, 26 de febrero de 2014

CAPÍTULO CXXIV: COMO ACTUAR ANTE SITUACIONES DE URGENCIA.


Buenos días a tod@s ¡¡ después de "" tormenta viene la calma "" eso suelen decir, el día de ayer fue tremendo, entre truenos y granizo, con su correspondiente bajada de las temperaturas, hoy hemos amanecido con una pequeña tregua; no me extraña ,los cuerpos tienen que resentirse con: gripes, catarros, malestar general, dolor de huesos y un largo etc.

He decidido continuar con otro capítulo en este caso, vamos a tratar el tema " como actuar ante situaciones de urgencia", este tema engloba a los siguientes apartados ( principales técnicas de reanimación cardiopulmonar.Heridas y hemorragias.Quemaduras.Intoxicaciones.Cuerpos extraños).

 REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR.

El paro respiratorio puede estar producido por obstrucción de la vía aérea, depresión respiratoria o paro cardíaco.El paro respiratorio provoca ausencia de respiración, cianosis y dilatación pupilar.
El paro cardíaco puede deberse a fibrilación ventricular o a colapso circulatorio.El paro cardíaco se manifiesta por ausencia de pulso, ausencia de respiración y dilatación pupilar.
Los pasos a seguir para realizar la reanimación cardiopulmonar son los siguientes:
1.-Abrir las vías aéreas.
2.-Restaurar la respiración.
3.-Restaurar la circulación.
4.-Tratamiento definitivo del paro cardíaco (realizado por personal sanitario).


Como siempre os dejo una película que trate sobre el tema.Ésta película está en alemán,no he podido encontrarla subtitulada.
El milagro de Carintia nos devuelve el milagro de cada día en una guardia, cuanto todo el trabajo en equipo, toda la preocupación personal asociado al agotamiento físico,mental y emocional... ha valido la pena, cuando salvas una vida.....GRACIAS a todos los que hacen esto posible.
Basada en hechos reales.
Espero que fuera de vuestro agrado
Un abrazo para tod@s. 




martes, 25 de febrero de 2014

CAPÍTULO CXXIII: PERFIL DE L@S AUXILIARES DE AYUDA A DOMICILIO ( TAREAS Y FUNCIONES).TRABAJO EN EQUIPO.

Hoy hemos amanecido con una mañana pasada por agua, pero como se suele decir "" al mal tiempo buena cara"". 
Hoy vamos a tratar sobre ésta profesión que es la gran desconocida y hace una gran labor.Estamos sometid@s a grandes descalificaciones ,humillaciones y un largo etc.Pero lo que te anima a continuar,a seguir, son ell@s que entienden y comprenden esta labor y en la mayoría de los casos te dan las gracias por estar ahí, incluso llegan a contar algunas intimidades familiares,esperando que no haya nadie alrededor, esa información te ayuda a comprender muchas veces situaciones que suelen surgir.
Ésta profesión consiste en atender preferentemente a personas con problemas de dependencia en el domicilio de éstas, para hacer con ell@s y en colaboración con la familia u otros allegados, aquellas actividades de la vida diaria que no pueden realizar sol@s, fomentando su autonomía de vida.
Destacamos los siguientes aspectos:
.- La persona destinataria de la ayuda será alguien que presente algún grado de dependencia.
.- Las tareas encomendadas hay que realizarlas en colaboración con la persona en la medida en que ésta pueda hacerlo.De lo que se trata, es de reforzar las capacidades de la persona, en lugar de incrementar su dependencia.
.-El trabajo de los auxiliares se hará también en colaboración y contando con la familia u otros allegados de la persona,si los tiene y cuenta con su apoyo.Nunca hay que sustituir la ayuda proveniente del apoyo informal cuando existe,sino colaborar con sus protagonistas ,para un mejor bienestar de quien recibe la ayuda.
.-Se fomenta la autonomía de la vida de la persona cuando se facilita y estimula que ésta pueda tomar decisiones con libertad,cuando respetamos sus gustos sobre:
_tareas domésticas (como quiere hecha la cama, ...)

_su arreglo personal ( como quiere peinarse, vestirse,....)
_otras decisiones ( salir a pasear, ir de compras,...)
.-Se busca el equilibrio entre respeto por los deseos de la persona y la realización de las tareas e indicaciones encomendadas por quienes sean responsables del servicio.

EL PERFIL PROFESIONAL.
Debe existir y acreditar una formación específica para el desarrollo de esta profesión.Debiendo reunir las siguientes cualidades:
1.-Haber recibido formación sobre los contenidos de los SAD ( servicio de ayuda a domicilio).
2.-Tener sensibilidad por los problemas sociales.
3.-Asumir con responsabilidad las tareas encomendadas.
4.-Consideración hacia la persona y respeto por su intimidad.
5.-Delicadeza para ir cambiando hábitos y costumbres al objeto de conseguir una vida más saludable.
6.-Mantener el equilibrio y la serenidad en todo momento.
7.-Actuar como elemento de cohesión entre la persona y la familia.

 TAREAS DE L@S AUXILIARES DE AYUDA A DOMICILIO.
Decir claramente que estos trabajadores no son "" chic@s de la limpieza"", "" asistentes/as"", "" criad@s""
Todas estas tareas son tareas para ayudar a la persona dependiente en la realización de las actividades de la vida diaria.
a) Tareas domésticas.
b) Cuidado personal .
c) Ayuda en actividades de la vida social.
d) Cuidados especiales a personas muy dependientes, en coordinación y bajo el control de los servicios sanitarios (médicos y de enfermería).
Todas estas tareas están anotadas,señalando el tiempo. Este control debe ser hecho siguiendo las indicaciones el trabajador social y a veces, en colaboración de la coordinadora de la empresa que haya asumido la gestión del servicio de ayuda a domicilio; que se encargue de dirigir el caso.

 FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE AYUDA A DOMICILIO. 

Desde el primer momento que llegas al domicilio además de realizar las tareas encomendadas,también estas realizando otras funciones.
- Realizar las tareas encomendadas.
- Formar o enseñar a la persona a realizar por sí misma o con ayuda las actividades que hacemos.
- Prevenir situaciones que incrementen su dependencia, haciendo que mejore su calidad de vida y su integración social.
- Reaccionar ante casos de urgencia.
- Trasladar al trabajador social o la coordinadora de la empresa, los cambios detectados durante la prestación del servicio. 

 TRABAJO EN EQUIPO.

Los auxiliares de ayuda a domicilio,forman parte  de un equipo de trabajo que esta dirigido normalmente por un trabajador social.La relación entre ambos será continua y permanente.
También habrá de existir coordinación con los profesionales sanitarios.
No olvidar en el desarrollo del trabajo a la propia persona ( respetar sus deseos y preferencias ).

Espero que este capítulo sirva para ver la labor que desempeñamos y mucha gente nos humilla
Un abrazo para tod@s

lunes, 24 de febrero de 2014

CAPITULO CXXII : LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS.LA RELACIÓN DE AYUDA Y LA ESCUCHA ACTIVA.


Hola a tod@s buenos días ¡¡ Después de un fin de semana hay que volver a la normalidad.
Hoy comenzamos la semana con un nuevo capítulo que es tan importante como los anteriores.
Desde el momento que te asignan domicilios los auxiliares de ayuda a domicilio se produce una intromisión en la intimidad de la vida privada de las personas que vas atender
Debemos de ser sumamente respetuosos con esa intimidad,evitar juzgar la vida y las costumbres de la familia en la que se entra,es preciso tomarse un tiempo para mejorar la calidad de vida de la persona y mostrar cuidadosa delicadeza cuando se quieren introducir modificaciones en los hábitos y en el modo de vivir.Conviene recordar que cambiar conductas que se han mantenido a lo largo de toda una vida requiere grandes dosis de paciencia y de sensibilidad.
Todo esto nos lleva una vez más a recordar que el apoyo que se ofrece en la atención domiciliaria es un proceso que se produce gradualmente en el tiempo.
Todos los días nos propondremos avanzar en la dirección de que la persona consiga hacerlo sola completamente.El refuerzo positivo, debe ser practicado cada día para después realizar la tarea que queremos realizar .
Nunca utilizaremos la  técnica del castigo u otras de las denominadas de rechazo,evitando siempre las reprimendas y los comentarios críticos , en los casos en los que pretendemos eliminar conductas que van en contra de lograr objetivos.
Cuando lo que se quiere es eliminar una conducta agresiva o abusiva (gritos, demandas excesivas,....) se recomienda ignorarlas.Hay que ser perseverantes y hacerlo siempre que aparezca la conducta incoveniente,así relaciona que actuando de esa manera no va a recibir atención.
La relación de ayuda es una apuesta en la que se plantea la lucha contra la dependencia y el sufrimiento, que se produce al menos entre las dos personas que se encuentran en la prestación del SAD ( persona atendida y auxiliar). En esta batalla suele estar presente el afecto y el objetivo común que se persigue es el incremento de la autonomía y de la calidad de vida de la persona.
Para ello es necesario tener unas cualidades para establecer la relación de ayuda:
-Autenticidad: Ser siempre sincero con nosotros mismos, y cuando alguna tarea nos parezca demasiado dura o difícil, tenemos que reconocerlo y buscar ayuda.
-Tener espíritu positivo: Estar convencido de que siempre podremos mejorar con nuestro trabajo las condiciones de la vida de la persona a la que ayudamos.
-Comprensión o empatía: Capacidad de entrar afectiva y emotivamente en la realidad de la otra persona.Para conseguirlo hay que dialogar atentamente con la persona sin juzgarla y aceptar sus opiniones y su forma de ser tal como es.
La escucha activa es una actitud de especial interés y atención por entende lo que la persona dice y comprender lo que ello puede significar.Hay que hacer un esfuerzo de concentración y comprensión.Pasamos entonces de trabajar para la persona a trabajar con la misma.
Para conseguirlo es necesario:
_ Interpretar las quejas de la persona.
_ No poner obstáculos a la comunicación.
_ Practicar la re-formulación, es decir, repetir las mismas quejas que dice la persona para estimularla a que diga el motivo real de su sufrimiento y a expresar sus sentimientos profundos.

Un abrazo para tod@s.


viernes, 21 de febrero de 2014

CAPÍTULO CXXI : LA HIGIENE Y EL VESTIDO EN LAS PERSONAS MAYORES.


Buenos días a tod@s ¡¡¡ espero que tuvierais un feliz descanso.

Estamos a viernes, con el fin de semana a la puerta y deseando lo mejor, comenzamos otro capítulo tan importante como los anteriores y que no debemos descuidar, LA HIGIENE Y EL VESTIDO EN LAS PERSONAS MAYORES.

La higiene personal repercute de manera decisiva sobre los factores personales y ambientales que inciden en la salud física y mental de las personas mayores.En este grupo de edad,los cuidados higiénicos exigen una actitud integral y globalizadora que valore los condicionantes físicos,psicológicos,sociales y funcionales de cada caso concreto.
El aspecto que mejor caracteriza y diferencia la atención dedicada al ancian@ es la de ir destinada a personas con una clara tendencia a la pérdida de capacidad funcional, presentando una mayor dependencia para el desarrollo de las actividades de la vida diaria.
En estas situaciones en las que las condiciones físicas o psíquicas del anciano impiden que sea autosuficiente,deberá actuar la familia y el auxiliar de ayuda a domicilio evitando en todo momento la sobreprotección.
OBJETIVOS
1.-Conseguir buenos hábitos higiénicos en las personas mayores, desarrollando los conocimientos básicos, actitudes y habilidades necesarias.
2.-Preservar la dignidad de la persona anciana, aumentando su nivel de autoestima con la mejora de su aspecto físico.
3.-Fomentar en el anciano el autocuidado, proporcionándole de esta forma el mayor nivel de independencia posible.
4.-Asesorar a la familia sobre los cuidados específicos que las personas mayores necesitan para lograr una higiene eficaz.
ASEO GENERAL. 
Con los años la persona mayor ha desarrollado sus propios hábitos de higiene diaria.Si es posible, se recomienda no romper su rutina habitual y procurar que la higiene incida sobre los siguientes puntos:
Cuidado bucal.
_ Baño o ducha completo o parcial.
Lavado o arreglo del pelo.
Cuidado de las uñas.
Cuidado de los pies.
Dejar siempre que se pueda que la persona mayor programe sus propios cuidados, dándole tiempo suficiente para realizarlos y ayudándola o supervisándola cuando sea necesario.

Cuidados específicos

1.-El cabello.(Debe mantener una longuitud adecuada,el champú debe ser suave,el secado se realizará con la toalla o con el secador la temperatura no muy caliente).
2.-Las manos.(Lavar las manos después de ir al W.C,evitar los anillos o pulseras que impidan una buena  limpieza o dificulten la circulación sanguínea,cortar las uñas moderadamente y en forma redondeada, si la piel está reseca aplicar una crema hidratante).
3.-Los pies.(La limpeza se realizará con agua templada y jabones neutros,seguido de un concienzudo secado,especialmente en los espacios interdigitales.Las uñas debido a que tienden a endurecerse se cortarán después del baño,el borde debe quedar recto y liso.Inspeccionar la piel en busca de pequeños cortes,equimosis o cambios de coloración.Lubrificar la piel con una crema hidratante NO ENTRE LOS DEDOS,se recomienda la visita del podológo con regularidad).
4.-Los pliegues.(Debemos vigilar:el cuello, las axilas, las ingles, los espacios interdigitales -pies-,la región retroarticular, la submamaria,la infraabdominal y el pliegue interglúteo.Lavar con agua y jabón neutro,secar minuciosamente.Si aparecen grietas o escoceduras consultar al médico.Proteger los lugares que representen un riesgo grave).
5.-Cuidado bucal.(Cepillado dentario diario,el cepillo debe ser de cabeza pequeña con cedras de dureza intermedia, se cepillarán todas las superficies dentarias desde la encía hasta la corona con movimientos rotatorios cortos.Enjuagarse bien la boca con un elixir fluorado o agua corriente.Para una buena prevención empieza por una revisión odontológica periódica).
6.-Las prótesis dentales.(La dentadura postiza debe limpiarse después de cada comida y antes de acostarse meticulosamente con un cepillo duro.Se quitará cada noche salvo que haya alguna contraindicación, se sumergirá en un recipiente que contenga agua corriente con esencia de menta,cambiando la solución a diario.Al envejecer, la mucosa y las encías pueden atrofiarse,provocando un mal ajuste.Cuando algunas dentaduras no ajustan adecuadamente son útiles los productos como las almohadillas adhesivas,o productos que existen en el mercado).
7.-El afeitado.(Si hay temblor de pulso se recomienda el uso de  una maquinilla eléctrica,teniendo cuidado con las arrugas y pliegues de la piel.Terminar con una loción después del afeitado).
8.-Maquillarse y adornarse.(Se recomienda estimular a las mujeres mayores que no abandonen el hábito de cuidar la piel de su cara,mediante la limpieza e hidratación diarias,mejorar su aspecto mediante el maquillaje diario.No perder la motivación por realzar el buen aspecto mediante la utilización de una colonia o perfume,como el uso de collares, pendientes,etc).
9.-El baño o la ducha.(Invitar a la persona a darse una ducha,dicho suavemente con calma,haciendo ver que se va sentir muy confortado y a gusto.Escoger el momento del día en que la persona esté menos confusa.Se realizará siempre a la misma hora .Debe realizarse despacio,verificar que la temperatura del cuarto de baño y del agua es la adecuada.Tener preparado todo lo necesario:alfombrillas antideslizantes,toallas,esponjas, jabones,etc.Invitar a la persona que se desvista tranquilamente.Ayudarla a entrar y salir de la ducha para evitar posibles caídas.Si puede hacerlo pedirle que se enjabone revisando todo el proceso.No dejar la persona sin vigilancia atenta.Después de salir, es preciso proceder al secado,insistiendo en los pliegues y zonas de riesgo.En el momento del secado, observar cuidadosamente el estado de la piel,por si hubiese alteraciones o irritaciones sobre todo, en las partes de mayor riesgo,como los puntos de apoyo.Rociar el cuerpo con una crema hidratante.Proceder al vestido,secuencia tranquila y ordenada, animando a la persona que lo haga por sí sola si su capacidad funcional lo permite).
Cuando el auxiliar de ayuda a domicilio está trabajando con una persona que está afectada de una demencia,la cantidad de ayuda que precisa variará dependiendo de la severidad que presente la enfermedad.


El vestido y el calzado.Ayudas técnicas.
Envejecer no significa necesariamente dar sensación de viejo.
La función principal del vestido es mantener la temperatura del cuerpo y protegerle de los agentes externos (frío,calor,sol,lluvia,etc), pero no hay que olvidar que la ropa limpia y atractiva ayuda a dar sensación de dignidad e individualidad.
La familia y el auxiliar de ayuda a domicilio deben animar a la persona mayor a que se vista sola o con la mínima ayuda posible.
La elección de prendas de vestir.
1.- La ropa debe cumplir la tarea de mantener la temperatura del cuerpo y aislar de los agentes externos.
2.- El vestido debe permitir libertad y amplitud de movimientos.
3.- Son preferible tejidos naturales y telas lavables que necesiten poco planchado.
4.- Evitar prendas ajustadas,géneros poco elásticos, cuellos y puños estrechos y cerrados.
5.- Son más fáciles de poner y quitar las prendas abiertas por delante.
6.- Los cierres, abotonaduras y cremalleras, deben ser sustituidas por elásticos y cintas de velcro.
En la ropa interior femenina, se colocará el cierre por la parte delantera con los tirantes elásticos y ajustables.
7.- Invitar a eliminar de su ropero todo lo que no use habitualmente y no corresponda a la estación del año.
8.- Colocar la ropa según el oren en que la persona mayor vaya a ponersela.

            Calzado.

1.- Deben ser de piel natural y forrados por el interior.
2.- Deben ir provistos siempre de piso antideslizante. 
3.- Las plantillas almohadillas suelen proporcionar sensación de bienestar.
4.- Los calcetines serán de tejidos que permitan la transpiración del pie y deben tener elásticos que sujeten sin oprimir.
5.- Los zapatos, plantillas,calcetines deben ajustarse correctamente y no producir roces o presiones.
6.- Es útil sustituir los cordones de los zapatos por cordones elásticos o por tiras de velcro.

Espero que os sirva de ayuda como los anteriores.
Un abrazo para tod@s.

jueves, 20 de febrero de 2014

CAPITULO CXX: MANIFESTACIONES FÍSICAS,PSÍQUICAS Y SOCIALES DEL ENVEJECIMIENTO.





Buenos días a tod@s ¡¡. Hemos comenzado la mañana con otro día, lloviendo. Pero, como se suele decir: ""al mal tiempo, buena cara "".
El tema que nos ocupa hoy, nos va a dar unas pautas para comprender mejor el envejecimiento.

.- CONCEPTO.
El envejecimiento es el conjunto de modificaciones morfológicas y fisiológicas que aparecen como consecuencia de la acción del tiempo sobre los seres vivos, que supone una disminución de la capacidad de adaptación en cada uno de los órganos, aparatos y sistemas, así como de la capacidad de respuesta a los agentes lesivos ( agentes patógenos ) que inciden en el individuo.
Se debe entender la vejez como una fase más de nuestro ciclo vital ( como la infancia, la adolescencia o la madurez),con sus características propias,unas más agradables y otras menos,que se irán presentando de forma progresiva,en función de factores intrínsecos individuales (genéticos,hereditarios),actitudes personales,y circunstancias que han rodeado nuestra vida; como se suele decir "" Se envejece tal como se vive"".

.- ¿POR QUÉ ENVEJECEMOS?

No existe una respuesta única a esta pregunta.
Enumeramos, esquemáticamente,algunas de las teorías de mayor relevancia.

Teoría del reloj biológico.-
Existiría un "" gen del envejecimiento"" que, en un momento determinado, pondría en marcha los cambios íntimos que conducen al envejecimiento.
Teoría del agotamiento del material genético.-
El envejecimiento sería expresión del agotamiento del material genético en el tiempo.
Teoría autoinmune.-
El sistema inmunitario ( encargado de la defensa frente a sustancias extrañas),perdería competencia para diferenciar entre sustancias propias y extrañas, y el envejecimiento sería consecuencia de autoagresiones del sistema con sustancias propias.
Teoría del colágeno.-
El punto inicial  del envejecimiento estaría en el deterioro del colágeno,componente fundamental de la matriz de soporte de todos los órganos.
Teoría endocrina.-
Sería el decrecer de las funciones hormonales lo que condicionaría el envejecimiento.
Teoría de los radicales libres.-
Nuestras células necesitan oxígeno.Al ser utilizado, se producen, como productos de deshecho, llamados radicales libres, tóxicos para la propia célula.Nuestro organismo dispone de sistemas de eliminación de estos radicales,llamados sistemas aclaradores.Con el envejecimiento se produciría un fallo en su función,consiguiendo el acumulo de estos radicales libres que dañarían las células.

.- ENVEJECIMIENTO FÍSICO.
Modificaciones morfológicos y funcionales que el paso del tiempo ocasiona el organismo.
Apariencia física, postura y marcha.

El envejecimiento condiciona una disminución de la masa muscular y del agua corporal total.Aumenta de forma relativa la grasa, cuya distribución se modifica también con los años ( disminuye en cara y cuello, acumulándose en abdomen y caderas).Estos cambios disminuyen de forma importante la fuerza muscular y suponen una menor resistencia frente a la deshidratación.
La piel sufre un importante proceso de atrofia.Disminuyen los capilares dérmicos encargados de la nutrición cutánea.
Estas modificaciones determinan cambios importantes en la apariencia física ( arrugas, palidez,pérdida de pelo, encanecimiento,mayor sensibilidad a lesiones por el sol,escaras por presión, etc)

La talla disminuye debido fundamentalmente a cambios que acontecen en la columna vertebral, se ve favorecida por anomalías posturales frecuentes, como son el aumento de la curvadura de la columna dorsal en forma de giba, y una ligera flexión de rodillas y caderas, que se da fundamentalmente en mujeres.

La persona mayor tiende a inclinarse hacia adelante, anda a pasos cortos, aumentando la separación de los dos pies, y con pobre balanceo de brazos acompañante.
Con dificultades para girar, o modificar, en general, su actitud en la marcha.
Con todas estas características hablamos "" marcha senil"", con un alto riesgo de sufrir caídas.

Órganos de los sentidos.

Las modificaciones en los órganos de los sentidos favorecen la deprivación sensorial, y suponen un riesgo importante de sufrir situaciones de alto poder invalidante ( aislamiento social, confusión, caídas, etc).

Sistema nervioso.
Hacen a la persona mayor suceptible, den determinadas circunstancias,a la aparición de cuadros de confusión mental, lentitud en los movimientos y respuestas, incoordinación en la marcha, propensión a la aparición de hipotensiónn postural, etc.

Sistema cardiovascular.
Se producen dilataciones del sistema venoso, por pérdida de tono parietal e incompetencia de las válvulas, facilitando la aparición de varices y edemas en extremidades inferiores sobre todo.

Aparato respiratorio.
Determinan una disminución de la capacidad vital,se manifiesta, antes situaciones de estrés,con déficit de oxigenación.Hay mayor propensión a infecciones .

Aparato digestivo.
A nivel bucal, se produce disminución de la producción de saliva,con la pérdida de piezas dentarias.
En cuanto a la disgestión, hay enlentecimiento del tránsito digestivo, facilitando la aparición de alteraciones como el estreñimiento.

Aparato genito-urinario.
Disminuye el peso y volumen de los riñones, condiciona la capacidad de reserva funcional del riñón.
La capacidad de la vejiga urinaria se encuentra disminuida, aparecen alteraciones como la incontinencia, la retención urinaria o la aparición de infecciones recidivantes.

Sistema endocrino.
Al haber una disminución en la producción de las diferentes hormonas, se detectan o tienen repercusión en circunstancias de sobrecarga.

Sistema inmunitario y hematológico.
A nivel inmunitario,la respuesta frente a estímulos está enlentecida y disminuida en intensidad, aumentando por lo tanto la susceptibilidad a padecer infecciones.

.- ENVEJECIMIENTO PSICOLÓGICO.
El mayor va establecer unos mecanismos de adaptación ante los cambios en su situación física, funcional (pérdida de autonomía personal, dependencia) o sociofamiliar (jubilación, pérdida de seres queridos, etc.).
A nivel intelectual, suele haber una disminución de las actividad psicomotriz, disminuye la velocidad de procesamiento de información,suele disminuir la memoria reciente.
En cuanto a la personalidad, suele aumentar el interés por lo propio, se toma el pasado como referencia principal.Se tiende a conservar y almacenar cosas.

.-ENVEJECIMIENTO SOCIAL.

En nuestra sociedad prima el calor de lo joven y productivo.Nuestro rol, o papel que se nos asigno, está ineludiblemente ligado a nuestro trabajo, y desaparece con la jubilación.Bruscamente, sin posibilidad de adaptación previa en la mayoría de los casos, la persona se convierte en un desocupado,improductivo.Por otro lado, esta situación se acompaña por lo general de una pérdida de poder económico y de relaciones sociales, la mayoría de las veces ligadas al mundo laboral.
Los cambios en el ámbito familiar son también importantes. Las familias amplias han dado paso a las familias nucleares,compuestas por padres e hijos, donde todos tienden a trabajar,y donde el abuelo cuando se incorpora a ella, lo hace como un "" intruso"", en relación de dependencia y no con un papel a cumplir.
Las frecuentes situaciones de pérdida que se dan a estas edades (cónyuge, amigos, familiares, etc.) contribuyen al aislamiento social de la persona mayor.


Aquí os dejo otro capítulo, espero que sea de vuestro agrado.
Un abrazo para tod@s.






miércoles, 19 de febrero de 2014

CAPÍTULO CXIX: EL USO DE MEDICAMENTOS.


Buenos días a tod@s ¡¡ ,espero que tuvierais un feliz descanso.Como todos estos días , voy a continuar con el último capítulo ( los anteriores son:Alimentación,Sueño,Ejercicio físico,Eliminación de hábitos tóxicos y éste último) que pertenecen al tema de Promoción y conservación de la salud de la persona mayor.

USO DE MEDICAMENTOS.

1.-Concepto de medicamento,dosis y dosis diaria.

Medicamento es la sustancia simple o compuesta que se administra con fines terapéuticos.
Dosis es la cantidad determinada de un medicamento que se da de una vez;dosis diaria es la suma de las dosis que deben administrarse en 24 horas.
Los medicamentos sólo se deben consumir por consejo del médico,es el que debe también decir las dosis en que se deben administrar.
Los medicamentos no están libres de efectos tóxicos.Son causa de toxicidad las siguientes:
.Sobredosificación.
.Alergia al medicamento.
.Idiosincrasia: respuesta especial del sujeto al medicamento.
.Conocimiento incompleto del medicamento.
.Evaluación incorrecta de las condiciones del enfermo.
.Interacciones medicamentosas: efectos que se pueden producir al asociar dos o más fármacos.
.Efectos secundarios: efecto no deseado de un fármaco consecuencia de su acción farmacológica.

2.-Lo que debe saber el paciente sobre el medicamento que le han recetado.

Lo que debe saber el paciente sobre el medicamento que le han recetado cuando sale de la consulta del médico:

1.-Debe conocer el nombre del medicamento y para qué sirve.
2.-Cómo se debe aplicar el medicamento.Esto incluye saber la vía de administración ( si son comprimidos será oral,si es crema será atópica, si son supositorios será rectal, etc). y la dosis, como las veces que tiene que repetir la dosis a lo largo del día.
3.-El tiempo que debe durar el tratamiento.
4.-Debe conocer si el medicamento recetado puede producir algún efectivo indeseable:mareos, vértigos,etc.
5.-Debe saber si durante el tratamiento debe adoptar algún tipo de precaución especial:no conducir, no ingerir alcohol, no exponerse al sol, etc.

3.-Precauciones básicas en el uso de medicamentos.

Precauciones básicas.

1.-Los medicamentos no se deben almacenar.
2.-Los medicamentos se guardarán siempre en su envase y se guardará el prospecto.
3.-Algunos fármacos necesitan conservarse en refrigerador, esa necesidad viene señalada en el envase con un asterisco.
4.-El lugar de casa destinado a guardar los medicamentos debe estar fuera del alcance de los niños y de las personas que tengan perturbadas sus facultades mentales.
5.-Todos los medicamentos tiene señalada en su envase una fecha de caducidad (fecha a partir de la cual no debe utilizarse el medicamento).
6.-Es preciso llevar un orden para administrar el medicamento:
-Si se administra una vez al día conviene hacerlo siempre a la misma hora.
-Si se administra dos veces al día conviene  hacerlo por ejemplo: a las 9 y a las 21 horas.
-Si se administra tres veces al día conviene hacerlo por ejemplo: a las 8, a las 16 y a las 24 horas.
-Si es preciso administrarlo cuatro veces al día normalmente se eligen a las 6, 12,18 y 24 horas.
7.-Si el paciente debe tomar más de un medicamento se recomienda la elaboración de un esquema horario para facilitarle a él y a la persona que le cuida la tarea de dar cada medicamento a la hora que corresponda.
8.-Si el paciente o sus cuidadores tienen problemas para recordar/controlar si se ha tomado o no la medicación, es útil que cada noche prepare la medicación del día siguiente en compartimentos aislados según la hora del día a la que se debe administrar.
9.-Algunos pacientes necesitan llevar consigo siempre algunos fármacos, el caso más conocido, sea el de los vasodilatadores de urgencia.Es importante conservarlos siempre en su envase, así se evitará que en momentos de urgencia el paciente confunda esta medicación con otra y además hará posible que cualquier persona se los pueda administrar.



Un abrazo para tod@s, espero que os guste.

martes, 18 de febrero de 2014

CAPÍTULO CXVIII: ELIMINACIÓN DE HÁBITOS TÓXICOS .



Continuamos con otro capítulo que pertenece como los anteriores ( Alimentación, Sueño,Ejercicio físico,Eliminación de hábitos tóxicos, Uso de medicamentos) al apartado muy importante denominado: PROMOCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD DE LA PERSONA MAYOR.

ELIMINACIÓN DE HÁBITOS TÓXICOS.

El alcohol y el tabaco son dos grandes hábitos nocivos para la salud.Es preciso eliminar o al menos frenar su consumo.

1.-EL ALCOHOL.
La ingesta de bebidas alcohólicas es una costumbre muy arraigada en nuestro país y muy peligrosa cuando es excesiva,no sólo por el daño que provoca en quien la ingiere, sino además en la familia, en el rendimiento y la calidad del trabajo y en el orden público.Esta ingesta está aumentando a un ritmo creciente entre las mujeres;el crecimiento de la ingesta de alcohol es proporcionalmente más alto en estratos más humildes de la sociedad por la creencia falsa de correlación entre ingesta de alcohol y virilidad,exaltación del ego, valor nutritivo, etc.
DOS CONCEPTOS IMPORTANTES: ALCOHOLISMO Y ALCOHÓLICO.
Distinguimos dos conceptos diferentes:
.Alcoholismo: Conjunto de trastornos que produce la ingesta de alcohol realizada con cierta continuidad ( excluimos la intoxicación aguda)
.Alcohólico: Persona que no puede controlar el consumo de alcohol que ha perdido la capacidad de utilizarlo sin embriagarse.

EFECTOS DEL ALCOHOL

Tenemos en este apartado, diferenciar entre la intoxicación aguda y la crónica.
-Intoxicación aguda:
Se trata de un consumo excesivo de alcohol en un intervalo de tiempo pequeño.Según va aumentando la concentración de alcohol en sangre, la persona pasa por las siguientes fases:
1.-Ausencia de intoxicación.Se caracteriza por euforia y excitación de las funciones intelectuales.
2.-Embriaguez. Se caracteriza por disminución de la autocrítica, atención y voluntad,lentitud de las respuestas psicotécnicas y determinaciones impulsivas.
3.-Borrachera.Aparecen las siguientes alteraciones:
Pertubación sensorial, trastornos cerebelosa-laberínticos y sensoriales, analgesia e incoherencia.
4.-Coma.Se caracteriza por inconsciencia completa, abolición de reflejos, parálisis y coma.
5.-Muerte.
-Intoxicación crónica:
El consumo de alcohol se produce de forma regular durante un largo período de tiempo.Provoca las siguientes manifestaciones:
1.-Manifestaciones gastrohepáticas.
2.-Agravación de intoxicaciones e infecciones.
3.-Carencias vitamínicas y trastornos endocrinos.
4.-Polineuritis alcohólicas.
5.-Alcoholismo hereditario.
6.-Trastornos mentales.

2.- EL TABACO.
El hábito de fumar tabaco es también una costumbre muy arraigada en la sociedad.El contacto con el tabaco se produce cada vez a edades más tempranas,y la mujer desde hace poco tiempo nueva víctima del tabaquismo.
Entre los componentes del tabaco más tóxicos para nuestro organismo se encuentran : la nicotina,el monóxilo de carbono, los alquitranes y las sustancias irritantes.

EFECTOS PERJUDICIALES PARA LA SALUD DERIVADOS DEL HÁBITO DE FUMAR.

1.-Sintomatología general del fumador habitual (fumador de largos años de evolución):
.Astenia (falta o pérdida de fuerza).
.Anorexia(falta de apetito).
.Disnea (sensación de dificultad respiratoria) de pequeños y medianos esfuerzos.
.Sensaciones vertiginosas.
.Embotamiento cerebral.
.Cefaleas.
.Tos.
.Despertar displacentero.
.Coloración amarillenta de los dientes.
2.-Riesgos graves para la salud:
.Alteraciones del aparato respiratorio, que provocan ,entre las que se incluyen, las siguientes:
._Disminución del calibre bronquial con aumento de las resistencias bronquiales.
._Superproducción de moco y dificultad para su expulsión.
._Expectoración mucopurulenta.
._Tos.
._Agudizaciones bronquiales estacionales de intensidad variable.
.Inducción de cáncer:
El tabaco puede inducir la aparición de procesos tumorales,sobre todo de cáncer de pulmón.

EL FUMADOR PASIVO.
Es la persona que aspira el humo del tabaco pro permanecer en lugares cerrados y poco ventilados donde fuman otras personas.
Los efectos nocivos para la salud son menores que los que se producen en los fumadores reales.



Aquí os dejo un nuevo capítulo.
Un abrazo para tod@s.

lunes, 17 de febrero de 2014

CAPÍTULO CXVII: EJERCICIO FÍSICO.

Hola buenos días ¡¡¡ vamos a continuar .
Hoy le corresponde al ejercicio físico en las personas mayores.

BENEFICIOS DEL EJERCICIO FÍSICO.

Existe una relación claramente establecida entre práctica habitual de ejercicio físico, salud y expectativa de vida.
La actividad física de la persona mayor está limitada por diferentes causas entre las que conviene recordar las siguientes:
1.- Procesos fisiológicos asociados al mismo proceso del envejecimiento: disminución de los reflejos, aumento del tiempo de reacción, disminución de la capacidad pulmonar,pérdida de masa muscular,etc.
2.- Enfermedades que ocurren frecuentemente en la persona de edad: enfermedades reumáticas,enfermedades cardiovasculares,enfermedades pulmonares,etc.

La adecuada práctica del ejercicio físico tiene acciones muy beneficiosas para la salud.Entre estas acciones se encuentran las siguientes:

.-Aumenta la capacidad respiratoria.
.-Aumenta la función cardíaca.
.-Facilita la coordinación neuromuscular:
_aumenta la fuerza muscular.
_aumenta la agilidad.
_aparece un mayor rendimiento al esfuerzo.
.-Disminuye la ansiedad y aumenta la confianza en sí mismo.
.-Si se hace al aire libre, se asocian estímulos psicológicos sobre el individuo (luz,aire,equilibrio psicosocial,etc).

¿CÓMO HACER EJERCICIO FÍSICO?

Antes de comenzar cualquier programa de ejercicio físico hay que consultar al médico.Él aconsejará sobre la conveniencia o no de realizarlo y el tipo de ejercicio adecuado a cada persona.
Hay que tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
1.-Hacer el ejercicio físico un hábito de vida regular.
2.-Hacer un calendario previo de ejercicio físico que incluya la duración de las sesiones y el tipo de ejercicio.
3.-Cada sesión debe constar de las siguientes fases:
.Calentamiento:preparación física y psicológica para una actividad distinta a la normal.
.Desarrollo principal: realización de la actividad elegida.
.Relajación:distensión de la musculatura ejercitada.
4.-Hacer ejercicios donde participen todos los grupos musculares:mezcla ejercicios de: tono,flexibilidad y fuerza.
5.-Hacer un mínimo de tres sesiones de ejercicios aeróbicos.
6.-Combinar el ejercicio físico con hábitos de vida saludables:alimentación adecuada, eliminación de hábitos tóxicos, etc.

LIMITACIONES / CONTRAINDICACIONES EN LA PRÁCTICA DEL EJERCICIO FÍSICO.

 Dependen de los siguientes factores:

1. El estado de salud de la persona que va a realizar el ejercicio.
2. El tipo de ejercicio físico que se pretenda realizar.
3. Diversos factores sociales y ambientales.

No todas las enfermedades producen las mismas limitaciones en la práctica del ejercicio físico,se pueden hacer los siguientes grupos desde el punto de vista de la limitación que producen: 

1.- Patologías que limitan parcialmente el ejercicio físico y sólo durante el proceso agudo: traumatismos leves, procesos catarrales,intoxicaciones,etc.
2.- Patologías que limitan parcial pero definitivamente el ejercicio físico: patalogía cardíaca o respiratoria
3.- Patologías que no permiten ejercicio físico mientras dura la enfermedad: hepatitis, tuberculosis activa, fiebre reumática aguda, cirugía reciente, etc.
4.- Patologías que no permiten el ejercicio físico de forma definitiva: neoplasias en fase activa, procesos inflamatorios invalidantes, insuficiencia cardíaca, insuficiencia renal crónica, insuficiencia suprarrenal, epilepsia no controlada, etc.



Os dejo con un trailer que guarda relación con el tema que estamos tratando hoy.
Un abrazo para  tod@s.

domingo, 16 de febrero de 2014

CAPÍTULO CXVI : SUEÑO

Bueno vamos a continuar con nuestros capítulos en lo referente a la promoción y conservación de la salud de la persona mayor.
Primero fue la alimentación y ahora continuamos con el sueño.
El sueño es la suspensión normal y periódica de la conciencia y vida de relación durante la cual el organismo se repara de la fatiga.La cantidad y la calidad del sueño están íntimamente relacionadas con la habilidad del individuo para mantenerse alerta.

Existen básicamente dos tipos de sueño con funciones reparadoras diferentes.Son los siguientes:

.-Sueño no-REM (sueño tranquilo).Es el encargado de la recuperación física del individuo y es el responsable de la sensación de bienestar que se experimenta al despertar.
.-Sueño REM ( sueño con movimiento rápido de los ojos). Es el encargado de la recuperación psíquica:procesa la información obtenida durante la vigilia y se ocupa de la adaptación a los procesos emocionales,del mantenimiento del humor optimista,de la energía, de la confianza en sí mismo y de los sistemas de memoria y atención.

CARACTERÍSTICAS PECULIARES DEL SUEÑO DE LA PERSONA MAYOR.

El sueño sufre cambios importantes a lo largo de la vida.El tiempo y la cantidad de sueño de niños y adultos jóvenes son diferentes de los de los ancianos.Las personas mayores precisan más tiempo para conciliar el sueño, éste se hace fragmentado,existe más dificultad para volverse a dormir, disminuye progresivamente el sueño REM, etcétera.

TRASTORNOS DEL SUEÑO.

El insomnio suele responder a uno o más de los tres patrones siguientes:
.Dificultad para conciliar el sueño.
.Dificultad para mantener el sueño toda la noche.
.Despertares más tempranos de lo habitual.
Los trastornos del sueño en el anciano pueden ser debidos a una de las siguientes causas:
-Mala higiene del sueño.
-Uso de fármacos.
-Trastornos psiquiátricos.
-Trastornos ambientales.
-Causas orgánicas (dolor, trastornos neurológicos, enfermedades pulmonares, cardiopatías,...)

¿QUÉ SE PUEDE HACER ANTE UN TRASTORNO DEL SUEÑO?

Aunque las alteraciones del sueño deben ser evaluadas y tratadas por el médico, la persona mayor debe conocer los cambios que se producen en el patrón del sueño a medida que se envejece y además algunas actuaciones para evitar malos hábitos:
1.-Mantener una rutina diaria con horarios fijos para acostarse y levantarse y permanecer siempre el mismo número de horas en la cama ( siete y ocho horas cada día)
2.-Evitar en la medida que se pueda las siestas diurnas.En todo caso, no hacer más de una al día y que ésta no dure más de treinta minutos.
3.-Hacer ejercicios físico y mental todos los días, pero no inmediatamente antes de irse a la cama.
4.-Cenar moderadamente y guardar un tiempo prudencial antes de acostarse.
5.- Eliminar de la dieta alimentos muy condimentados,el alcohol, el café, el té y las bebidas a base de cola.
6.-Evitar el consumo de tabaco.
7.-Usar ropa cómoda para dormir.
8.-Utilizar el dormitorio exclusivamente para dormir y procurar hacer de éste un espacio cómodo.
9.-Realizar alguna actividad relajante antes de decidirse ir a dormir.
10.-Aprender técnicas sencillas de relajación que favorezcan el sueño.

Aquí va otro capítulo, espero que os guste.
Un abrazo para tod@s.

jueves, 13 de febrero de 2014

CAPÍTULO CXV: ALIMENTACIÓN DE LA PERSONA MAYOR.


La alimentación es uno de los factores exógenos que más influyen sobre la salud.

Una correcta alimentación en la ancianidad contribuye a mejorar la calidad de vida evitando la aparición de enfermedades y retrasando la invalidez.

CONCEPTOS

 Alimentación : Es la manera de proporcionar al cuerpo los alimentos que le son necesarios.
Nutrición : Es el conjunto de procesos y transformaciones que sufren los alimentos en el organismo hasta llegar a su completa asimilación.

LOS ALIMENTOS .TIPOS DE ALIMENTOS.
Los alimentos son sustancias nutritivas que ingeridas en el organismo sirven para la nutrición del individuo,se pueden clasificar de diferentes formas.

1.- ALIMENTOS CON FUNCIÓN PRINCIPALMENTE PLÁSTICA : ( formadora y reparadora de tejido).
-Productos lácteos: leche,queso y yogur.
-Carnes: pollo,vísceras,ternera,cordero.
-Pescados: cualquier pescado incluyendo mariscos,crustáceos y moluscos.
-Huevos.
2.-ALIMENTOS CON FUNCIÓN PRINCIPALMENTE ENERGÉTICA: ( proporcionan sobre todo calorías).
-Cereales.
-Grasas animales y vegetales.
-Bebidas alcohólicas y refrescos.
3.-ALIMENTOS CON FUNCIÓN PRINCIPALMENTE REGULADORA: (función catalizadora de diversas reacciones del organismo).
-Frutas.
-Verduras.
-Hortalizas.

NORMAS GENERALES PARA COMBINAR UNA COMIDA.
.-Verla en su conjunto, tratando de equilibrar todas las comidas del día.
.-Combinar platos fuertes con platos ligeros, distribuyendo los alimentos ricos en proteínas a lo largo del día.
.-Evitar la reiteración de platos ricos en hidratos de carbono en una comida.
.-Calcular unas cantidades de alimento de acuerdo con las necesidades nutricionales de la persona a quien va dirigido.

LA ALIMENTACIÓN DE LA PERSONA MAYOR.

La alimentación también es un factor muy importante en los últimos años de la vida.Una correcta alimentación en la ancianidad contribuye a mejorar la calidad de vida evitando la aparición de enfermedades y retrasando la invalidez.
Para confeccionar la dieta de una persona de edad es preciso conocer algunos datos de interés:
-Existe una reducción de las necesidades energéticas:la dieta debe contener un número de calorías igual al que se gasta cada día.
-Los hidratos de carbono deben constituir el 50-60% del aporte calórico total (aproximadamente 250-280 g al día).
-El 60% de las proteínas aportadas serán de origen animal (leche, huevos, pescado,carne).El 40% restante de procedencia vegetal.
-Deben evitarse las grasas animales, consumiendo sobre todo grasas de tipo vegetal.
-La ingesta de agua debe ser cada día  superior al litro y medio.
-Debe limitarse la ración de sal en las comidas y se limitarán igualmente los condimentos fuertes y las bebidas alcohólicas.
-La dieta debe ser atractiva y de fácil masticación.
-Distribuir la cantidad total de alimentos en cinco o seis tomas a lo largo del día.
-Preparar cuidadosamente el entorno de la persona mayor en el momento de la comida.

ALIMENTACIÓN POR SONDA.

INDICACIONES: El estado del enfermo no permite la ingesta oral, pero su aparato digestivo es capaz de asimilar al alimento.
CARACTERÍSTICAS:
Existen varias fórmulas de alimentación por sonda:el médico debe elegir la más adecuada a las características del paciente.Antes de iniciar la toma de alimento es conveniente observar las siguientes precauciones:
-Asegurarse de que la sonda está en el estómago.
-Aspirar con una jeringa antes de dar el alimento, si existe retención, no se puede dar alimento.
-Dar el alimento en cantidades pequeñas y de modo frecuente.
-Si se produce regurgitación hay que aspirar con rapidez.


Aquí os dejo otro capítulo, espero que os sirva de ayuda.
Un abrazo para tod@s

miércoles, 12 de febrero de 2014

CAPITULO CXIV: GRANDES SÍNTOMAS GERIÁTRICOS.

Bajo esta denominación, se agrupan una serie de patologías muy frecuentes dentro de la asistencia geriátrica.Estas patologías, ya fueron explicadas a lo largo de anteriores capítulos, como : la inmovilidad, la demencia, la confusión mental.....
Las características fundamentales de estos síndromes geriátricos son:
1.- Inciden en pacientes fundamentalmente, en pacientes geriátricos y ancian@s .
Paciente geriátrico es aquella persona mayor en la que confluyen varias enfermedades en el tiempo, enfermedades que suelen tender a la cronicidad  que por sus secuelas comprometen la funcionalidad del paciente.Normalmente, aparecen implicados varios factores psicológicos y sociofamiliares,que condicionan la presentación, evolución y tratamiento de los cuadros patológicos.
El anciano normalmente,sobre unos 80 años,  vive solo, con enfermedades graves, con alta hospitalaria reciente, con necesidad de tomar medicaciones vitales o institucionalizados en centros que ofrecen pocas garantías.
2.-El origen de estos grandes síntomas es diverso.
Por un lado, se habla de organismos envejecidos, cuya característica principal es la pérdida de reserva funcional multiorgánica,con la dificultad de adaptación ante situaciones estresantes.
Por otro lado, en la persona mayor existen patologías de alto poder invalidante ( patologías de los pies, osteoarticular,urinaria, psicológica, etc.), que no se expresan en toda su magnitud.
La confluencia de enfermedades y sus respectivos tratamientos farmacológicos desencadenan una serie de interrelaciones de consecuencias poco previsibles.
No debemos olvidar, los factores psicológicos, ambientales y familiares que a menudo aparecen implicados.
3.-Estos grandes síntomas representan un serio compromiso para la funcionalidad de la persona mayor.La inmovilización,las caídas, la confusión o la incontinencia urinaria repercutirán de manera muy negativa para la realización de las actividades de la vida  diaria del paciente.
4.-Requiere una correcta valoración geriátrica y la existencia de diferentes niveles asistenciales sanitarios y sociales.
5.-El papel del auxiliar de ayuda a domicilio, como miembro del equipo asistencial, va a ser muy importante.Será el primer miembro del equipo en identificar la existencia de problemas (caídas reiteradas,confusión en una persona mayor previamente sin ella, tendencia a la inmovilidad en quien previamente era activo.....).
Tendrá que saber valorar la importancia de un abordaje precoz de estas situaciones, transmitiendo la información al resto del equipo asistencial,y no atribuirlos sin más al propio envejecimiento,error frecuente al que suelen colaborar la propia persona y su entorno familiar.
El auxiliar de ayuda a domicilio,por su conocimiento de la persona mayor y de su ambiente familiar y social, será de gran ayuda en la investigación del origen de los posibles factores desencadenantes (toma de fármacos, cambios psicológicos o socioambientales recientes....)
Una vez establecido el plan de cuidados a seguir, colaborará con la familia en su cumplimiento,supervisando su evolución.

Aquí os dejo otro capítulo ,espero que os sirva de ayuda como los anteriores.
Un abrazo a tod@s.

martes, 11 de febrero de 2014

CAPITULO CXIII: LA DEMENCIA.



Los síndromes demenciales  son trastornos orgánicos cerebrales adquiridos que se caracterizan por un deterioro progresivo de las funciones cognitivas ( memoria, juicio,lenguaje,pensamiento,etc.),y que determinan incapacidad para la realización de las actividades de la vida diaria.





CLASIFICACIÓN.

.SEGÚN SU CAUSA.:
-Demencias degenerativas ( enfermedad de Alzheimer...)
-Demencias vasculares ( multiinfarto...)
-Demencias mixtas.
-Demencias reversibles.

SEGÚN SU IMPACTO FUNCIONAL.:
-Demencia leve.
-Demencia moderada.
-Demencia grave.

CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS.

.Enfermedad de Alzheimer :
Comienzo insidioso,curso lentamente progresivo, evoluciona en tres estadios. Se considera una enfermedad de la familia, por su gran impacto.

.Demencia  vascular :
Comienzo algo más brusco y de curso escalonado.Afectación menos homogénea,con signos derivados de la patología vascular.


PLAN DE ACTUACIÓN.

.Objetivos generales :

Mantener a la persona enferma en su medio en las mejores condiciones posibles.Para ello se arbitrarán medidas dirigidas al paciente y a sus cuidadores.

.Identificación del problema.

.Diagnóstico:

Basado en las características clínicas, su progresión e impacto funcional.Identificación precoz de demencias tratables.Diferenciar de situaciones parecidas (alteraciones de memoria, síndrome confusional o síndrome depresivo)

.Cuidados específicos:

1.- Fase inicial 
Persona con aceptable funcionalidad.Cambios de personalidad y actitudes.Información a la familia, enfatizando la importancia de la comprensión de la enfermedad y el valor del entorno y manejo familiar.Orientación familiar sobre recursos disponibles.
2.- Fase Confusional
Adiestramiento en estrategias de reorientación.,comunicación,suplencias de necesidades básicas,manejo de situaciones como vagabundeo,confusión,etc.Información sobre recursos de apoyo.
3.-Fase Terminal.
 Suplencia se necesidades básicas.Manejo del síndrome inmovilidad.Recursos de apoyo.

Aquí os dejo otro interesante capítulo, espero que os guste .
Un abrazo para tod@s.

lunes, 10 de febrero de 2014

CAPITULO CXII: CARACTERÍSTICAS DE LAS ENFERMEDADES EN LAS PERSONAS MAYORES.



Debido  a que aún al día de hoy sigo de baja, y hasta ahora en mi blog, lo que he hecho es volver a publicar capítulos antiguos, he decidido seguir con la parte "" teórica "" por decirlo de alguna manera.
Pues, vamos a ello, en este capítulo os voy a mostrar alguna de las características de las enfermedades en las personas mayores,serían las siguientes :
1- Son enfermedades que aparecen en un organismo debilitado física y psicológicamente,son enfermedades de mayor severidad.
2-La persona mayor en la mayoría de los casos, no presenta una sola enfermedad, sino que varias confluyen en el tiempo (pluripatología).
3-Polifarmacia : Surge a raíz del apartado anterior, la tendencia del mayor a consumir fármacos y a automedicarse es habitual, trayendo consigo un gran riesgo de reacciones adversas, interacciones medicamentosas, etc.
4-Patologías ocultas:En las personas mayores muchas patologías de alto nivel invalidante (trastornos podológicos,incontinencia urinaria,trastornos depresivos..), no son comunicadas ni por el paciente ni por su entorno a su doctor.
5-Presentación atípica: Las enfermedades se manifiestan con síntomas y signos diferentes en adultos más jóvenes.Viene condicionado por las modificaciones que el envejecimiento produce en el organismo, la confluencia de enfermedades,la menor percepción del dolor,etc...Muchas veces, se observa en una enfermedad, es un deterioro funcional en forma de, confusión mental, caídas,cansancio, incontinencia,etc.
6-El pronóstico de las enfermedades guarda relación con el estado previo del paciente.
7-La mayoría de las veces, se encuentran problemas psicológicos o sociofamiliares que condicionan la situación del mayor.

Espero que este nuevo capítulo os sirva de ayuda, un abrazo para tod@s.

miércoles, 5 de febrero de 2014

CAPITULO CXI : UNA OPORTUNIDAD......






Cuando eres niñ@ vives sin ninguna preocupación,anhelas llegar a ser mayor, a tener pleno control de tus actos y la mayoría de las veces a imitar a tu padre o a tu madre.
En el momento que se llega a la adolescencia, ya te crees el amo del mundo, " todo lo sabes y todo lo entiendes", llega la época de la rebeldía,las preocupaciones son más grandes, tus problemas no lo comentas con tu familia porque, ellos que saben, son unos carrozas y no tienen idea de como está la vida ahora mismo, muchas veces te relevas a tus padres.
Toda aquella protección de tu familia que tenías en la infancia  pasa a ser desconfianza, tienes amigos y ellos te entienden y comprenden los problemas que puedas tener, te dan consejos;poco a poco comienzas a alejarte.
Cuando una pareja deciden ser padres, esa decisión está fundamentada en: el deseo ,la ilusión , el amor y un largo etc. Se pasan 9 meses, deseando conocer a esa personita que llevas en el interior y que la única forma que existe para saber que está bien es una ecografía.
Es una gran impotencia, el que después de estar con ese ser querido,desde el primer segundo de engendrarlo , todo cambie en un abrir y cerrar de ojos.Todo por lo que has luchado, ver que tu hij@ no quiere saber nada de ti y que la única solución que ve es: los insultos, la agresión, los maltratos....; todo esto genera una gran impotencia y lo que viene a la cabeza en el primer momento es ¿POR QUÉ?.
Necesitas ayuda, ya que, toda esta nueva situación se te escapa de las manos.Un día y otro día, hay :gritos, agresiones, destrozos en el hogar..;mucha impotencia ante esta nueva situación.Miras a ese ser que tanto quieres y no comprendes, como puede llegar pasar todo esto.Aquella personita que tu has querido tanto, como ha podido llegar a todo esto,¿ que es lo que ha pasado ?, ¿ como ?....
Después, tenemos al día de hoy, una tremenda crisis. Todos estos adolescentes, que por desgracia están en esta situación; no consiguieron acabar sus estudios.Si no tienes estudios no reunes los requisitos que se necesitan para obtener un puesto de trabajo y ahora mismo se da la circunstancia, que por desgracia, tampoco hay mucho donde elegir, debido a la destrucción de empleo que tenemos en nuestra sociedad.
Total, todo esto se convierte en un rol, si no tengo estudios, no tengo trabajo, si no tengo trabajo no tengo dinero, si no tengo dinero no puedo ayudar a la familia, no puedo independizarme, me aburro.Por no comentar, a mayores, que tus padres se hayan separado y/o que ese familiar que lo has llegado idolatrar haya fallecido , se llega a la conclusión de que no se VALE PARA NADA,soy un fracasado¡¡¡
Se recurre a esas amistades, esas que te ayudan, te dan consejos ,estas deprimido, toda esa rabia la diriges hacia tus seres más queridos , hacia a tus padres, hermanos ,etc,y la mayoría de las veces acabas enganchado a la droga.
Hemos pasado de una educación de respeto absoluto, llegando a tener miedo al propio padre, al profesor, a las autoridades que la sociedad establece, en la que ciertamente se han cometido y se siguen cometiendo muchos abusos de autoridad, a una sociedad permisiva que educa a los niños en sus derechos pero no en sus deberes.De los niños traumatizados hemos pasado a la parálisis educativa por no traumatizar al niño.Se les cede,se les permite, se les ofrece todo lo que sus padres no tuvieron y ahí, en ese toma y daca, es donde  muchos padres han perdido el norte, la autoridad y la fuerza moral.
La vida de muchos padres es difícil: el trabajo, los horarios, las propias tensiones personales...Vivimos contra reloj, no hay tiempo de escuchar,, de contar cuentos o jugar con nuestros hijos.Estamos muy cansados.Los niños viven ese estrés,niños que van de una actividad extraescolar a otra, niños que pasan mucho tiempo solos, niños que deambulan entre casa de un padre y una madre separados.Luego, los problemas de la propia estructura familiar, familias con uno o dos hijos, con lo que los "" reyes de la casa"" seguirán reinando toda su vida, madres primerizas que se encuentran solas en su tarea, parejas separadas que ceden para evitar conflictos.
Hay padres que se creen buenos padres porque "" le damos lo que quiere, le compramos ropa de marca con grandes esfuerzos porque aunque tengo un buen puesto en un restaurante, no me sobra la paga.Le paso 70 euros a la semana para sus gastos, su madre le compra una caja de tabaco rubio al día.Nada le basta y está comenzando a ser agresivo y ya no quiere ir a la escuela, no sabemos qué hacer con él"" El chico por su parte encontraba lo más normal del mundo sus peticiones, eran sus padres y tenían que atender a sus necesidades....
Esta desvinculación se suele dar en casos de hijos únicos, hijos que han tenido una ambigua relación en la que la madre le consiente todo.También algún niño que ha sido maltratado y cuando es mayor lo devuelve y pega a su madre.También porque ve que su padre pega a su madre para obtener dinero y el hijo hace otro tanto para obtener lo que quiere.En casos de separación mal llevados en los que el padre le dice al chico," no hagas caso a tu madre, es una loca"", y cuando su madre le obliga a ducharse, a estudiar, a llegar a la hora a casa, se rebela, da un portazo, da un empujón, y si ve que no hay respuesta, se crece y va a mayores.
Pero decir a esos padre, que todo tiene solución, hay que ponerse en buenas manos; buenos especialistas, psicólogos, educadores sociales , incluso algunas veces, tenemos que llegar a denunciar nuestros propios hijos para intentar reconducirlos por el buen camino.


Un abrazo para tod@s.